Contoh RPP IPS kelas VI Peristiwa Alam

Berikut akan disajikan contoh Penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas VI dengan materi Peristiwa Alam.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran                       :   Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas,semester                       :   VI,II

Alokasi Waktu                         :  2 x jam pelajaran

Satuan Pendidikan                  :   _____________

Standar Kompetensi

2          Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya

Kompetensi Dasar

2.1       Mendeskripsikan gejala (peristiwa ) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

Indikator

·        Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain

I.          Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui  pengamatan dari berbagai media mengenai gejala alam yang terjadi di Indonesi dan sekitarnya, siswa mampu :

1.         menyebutkan lima dari lima contoh gejala alam yang sering terjadi di Indonesia dengan benar.

2.         membedakan peristiwa alam yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.

3.         menjelaskan  penyebab terjadinya   peristiwa alam yang disebabkan oleh faktor manusia dengan benar

II.         Materi Pokok

§  Gejala alam yang sering terjadi di Indonesia adalah, banjir, angin topan, gempa bumi, tanah longsor, badai,tsunami

§  Beberapa peristiwa alam yang menguntungkan diantaranya, hujan, kemarau, pelangi, embun, kabut dan lain-lain.

§  Penyebab terjadinya peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia diantaranya,

Ø  Penebangan hutan secara liar

Ø  Perladangan berpindah

Ø  Membuang sampah dan limbah sembarangan

Ø  Penambangan

III.        Metode Pembelajaran

·        Metode pembelajaran            :   ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi kelompok, pengamatan

·        Model Pembelajaran   :   example non example

·        Pendekatan                 :   PAIKEM

IV.        Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

            1.         Kegiatan Awal

·        Mengkondisikan siswa pada kondisi siap melaksanakan pembelajaran

·        Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran selesai di bahas.

·        Mengaitkan pembelajaran yang telah dibahas sebelumnya dengan materi yang akan dibahas       dengan memberkan kuis teka-teki silang yang harus dijawab siswa secara berkelompok.

2.         Kegiatan Inti

·        Eksplorasi

Ø  Guru mempersiapkan berbagai gambar peristiwa alam dan membagikannya kepada masing-masing kelompok.

Ø  Siswa diberikan kesempatan untuk mengamati dan menganalisis gambar peristiwa alam tersebut dengan teman sekelompoknya.

·        Elaborasi

Ø  Siswa diberikan kesempatan untuk mendiskusikan hasil analisisnya dengan teman sekelompoknya.

Ø  Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dengan teman sekelompoknya mengenai apa yang diketahui tentang gejala alam yang telah diamatinya dari gambar berbagai peristiwa alam.

·        Konfirmasi

Ø  Siswa yang lain memberikan tanggapan dan komentar terhadap hasil kelompok lain.

Ø  Guru memberikan apresiasi terhadap kekuatan dan kelemahan masing-masing kelompok.

3.         Kegiatan Penutup

·        Siswa dengan bantuan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas.

·        Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi terhadap materi yang telah dibahas.

·        Melaksanakan evaluasi.

V.         Alat dan Sumber Pembelajaran

·        Alat                                          :   Gambar berbagai gejala alam.

·        Sumber Pembelajaran             :   Sri Wasono Widodo, ayo belajar sambil bermain Ilmu  Pengetahuan sosialUntuk SD/MI kelas VIPusat Perbukuan,hal 46-58.

VI.        Evaluasi

·        Jenis Tes         :   Tes tulis, perbuatan

·        Prosedur Tes   :   awal,akhir pembelajaran

·        Bentuk Tes      :   uraian

·        Alat Tes           :   Terlampir

·        Kriteria Penilaian

NILAI AKHIR   : Jumlah Skor x 100

                             Skor max

Mengetahui Kepala SD_________ ___________________

_____________,20....                       Guru Kelas VI                     _________________